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教育思考·与家长聊家教:勤动手、爱劳动教育思考·与家长聊家教:勤动手、爱劳动

时间:2021-01-31     【转载】   来自:人民日报

    为了孩子的学习成绩,一些家长甘愿当“后勤部长”甚至越俎代庖:洗衣做饭、购买文具、开车往返于课外补习班的路上……于是,许多孩子习惯于衣来伸手、饭来张口。这种家庭教育方式有些偏颇。

  课业成绩只是教育的一个方面,相对而言,引导孩子学会生存、更好地生活才是教育更重要的功能,因此,培养孩子勤动手的习惯、爱劳动的态度不容忽视。

  从小处说,劳动可以积累生活常识,掌握生存技能,避免眼高手低,感受收获劳动成果的快乐喜悦,益于形成积极的人生观;从大处看,劳动能够体验创造财富的艰辛与不易,帮助孩子认识社会不只在书本里、更在现实中,劳动有助于躬身修行、习无字之书。劳动是人与世界的充分接触,是用身体丈量世界的手段,也是创业创新的基础。

  劳动教育的机会比比皆是,家庭、学校、社会都是重要的舞台。在家里,孩子的事情尽量让他自己做,同时,还要让孩子力所能及地做些家务,力戒家长包办。父母们应该多给孩子讲积极参与集体劳动的意义,鼓励他们在学校对班级、学校的事情多投入、作表率。社会更是实践的大课堂,孩子们对身边、社区的普通劳动者要多一分理解和尊重,还要积极参加志愿服务等社会公益活动。

  劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。作为家长,我们有责任帮助孩子树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念,引导他们自己动手创造美好的生活。


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