“老师好”发布调查报告 “因材施教”话题再被提及

      “互联网+”教育在影响学生学习方式的同时，对教师的教学模式和职业发展也产生了一定影响。对于诞生于互联网环境下的O2O老师这一群体，大众对他们的印象只停留在课外辅导的表面形象，甚至直接称之为“家教”或“O2O老师”，而他们真正的生活到底是什么样呢?

      近日，为贴近O2O老师的生活状态，刷新大众对老师的固化形象，教育O2O品牌“老师好”就O2O老师生活现状做了调查。基于调查结果的大数据分析，从 老师的个人生活、职业理想、教学状况等多个维度，不仅生动还原了O2O老师的生活工作状态，还用大数据分析揭开了O2O老师的“神秘”面纱。

“唯分数论”现象如何颠覆?需要社会共同努力

      调查结果显示，现代教育的功利性极为严重，对老师和学生的评判，都是以分数为衡量标准。很多老师表示，经常会遇到这样的学生，他们最常对课外辅导老师提 的要求便是”老师，我都补课这么久了，您觉得下次考试我能提高多少分?“甚至很多O2O老师遇到过这样的家长，他们会直接要求补课老师保证提分率。不能提分的老师不是好老师，考不了高分的学生不是好学生，这种“唯分数论”已然成为教育行业乃至整个社会的“定性思维”。

      自古以来，我国对于人才的 筛选机制一直都以考试制度为主，从古代的“科举考试”到如今的中高考及各类语言、职业考试，这些考试成绩均成为社会和企业衡量人才的第一标准。而在以应试 教育为背景的大环境下，面对一次次升学考试压力，家长和学生们“唯分数论”的想法也不足为奇，面对升学考试这座大山，成绩才是他们的首要需求。

      对此，老师好CEO李晓滨表示，对于当前应试教育的升学压力，老师和家长们很有可能被“分数”左右，而对于整个教育行业来讲，“唯分数论”不是一朝一夕能够颠覆和解决的，需要家长、教育从业者、国家政策的共同努力。

近5成O2O老师具有教师情怀，回归教育本质有望实现

      教育行业“唯分数论”的功利性，已是人尽皆知，以至于大多数家长和学生所选择的“名师”基本上都是可以快速提高考试成绩的辅导老师，在很多人的意识里，老师变成一个提分“机器”，事实真的是这样吗?

      在教育行业的“唯分数论“让很多人对教育信心渐失之时，教育O2O平台的崛起带来一群具有教育理想的老师，他们的出现确实给广大家长和学生们一个”惊喜 “。“老师好”调查报告显示，近5成O2O老师还是具有教师情怀的，他们当中，将近60%是80后、90后，整体偏年轻化，并且男女比例接近1:1，男性 比例的加重也使教学思维和教育方法变得更加多元化，这在教育领域是一个”新“的发现。他们的存在不仅为教育行业增添一丝“分数”之外的成分，更是给“因材施教”的教育理念，回归教育本质带来了新的希望。

图1：近5成O2O老师具有教师情怀

      其实，对于K12领域的 孩子们来说，这个阶段是他们的成长期，无论是生理还是心理方面，老师的言行举止给他们带来的影响一定是潜移默化的，老师是孩子们模仿的主要对象之一。据调 查报告数据显示，近70%的老师已经结婚，并育有孩子，所以，他们的婚恋观还是相对稳定的，并且在“对付“孩子方面具有一定的经验可借鉴。另外，近63% 的O2O老师都是当年的”学霸同学“，对于学习，他们有着自己独特的见解。

图2：63%的O2O老师都是当年的”学霸同学“

      毋庸置疑，具有教师情怀并育有孩子的学霸奶爸奶妈，一定不会是一名“差“老师，他们在努力将自己的经验传授给孩子们，完成社会和家长”布置“的考试成绩任务之余，也会努力去达成自己的职业追求。

如何回归教育本质?因材施教才是王道

      在整个行业都在大谈教育本质时，我们不禁疑问教育的本质到底是什么?著名哲学家雅斯贝尔斯在他的《什么是教育》中写道：“教育的本质意味着：一棵树摇动 一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。“简而言之，教育的本质就是因材施教，每一个孩子都是独立的个体，教育的任务便是，让这些独立的个体健 康成长，仅此而已。

      在教育的过程中，考试无疑会是一个很重要的衡量标准，老师们的任务之一便是提高学生的考试成绩，这个成果是显性的。此外， 教育的很大一部分在于培养孩子健全的人格、坚强的意志以及独立的思维行事能力，而这些都是老师对孩子的“隐性“影响。那么，如此“多功能“的老师真的存在吗?事实上，只要了解孩子的特性和老师的人格特质与教学风格，进行个性化匹配，就能为其找到合适的老师。

      本次“老师好“调查报告结果也向大众展现了多种风格的O2O老师，他们中有10%擅长”收拾“叛逆期孩子的麻辣鲜师，也有33%想尽千万种办法”整治“熊孩子和捣蛋鬼的老师”精灵“。他们的 教学风格丰富多彩，有52.4%寓教于乐型老师将学与玩结合于课堂之上，也有30.13%温柔知性系老师会为孩子的成长竭尽所能。那么，为孩子寻找合适的老师就变得简单了，了解需求，私人订制，交流反馈，调整匹配，这样一个过程，就可以完成个性化匹配和因材施教的闭环。

图3：O2O老师教学风格多样，寓教于乐型老师占比40%

      对于教育这个注重情感交流的行业，老师扮演着极其重要的角色，他们尝试各种方法，寻找一种更为有效的教学模式。一直以来，因材施教是很多人追求的理想教育方式，也是很多教育者想要践行的教育理念，O2O平台有望成为这种教育模式最好的实践基地。

      当然，这样的教育平台也需要适宜的生存发展环境，那么，如今的互联网领域状况如何?古人云，一场秋雨一场寒，在上一场秋雨过后，北方已经逐渐加快进入寒冬的节奏，这个寒冬不仅是“人”的寒冬，也是整个互联网领域的资本寒冬。美团和大众点评的牵手、携程和去哪儿网的联姻……抱团取暖的现象在整个互联网领域已不足为奇。教育O2O领域“老师来了”的停止运营也预示着该领域将要面临的“结冰”可能。

      然而，“资本寒冬”虽已无可争议，但在教育O2O 领域，仍有一批O2O平台挺着“傲骨”的身躯，活跃在大众眼前，撑起O2O市场的一片蓝天。“老师好”作为代表之一，一直专注于教学内容的完善和用户体验的提升，凭借其 “不烧钱”运营模式和智能化师生匹配机制，立于教育O2O领域的不败之地。

      谈及本次针对O2O老师生活现状的调查初衷，“老师好”CEO李晓滨表示，“正是因为资本寒冬导致很多投资人开始质疑O2O领域的前景，我们才想到要做这样一件事情，一来，表示我们对行业和品牌的信心。 另外，我们也需要第一手资料来深入了解O2O老师，他们是我们平台的支柱和资源，只有更加透彻了解老师的真实状态，才能更好地满足用户需求，实现因材施 教，真正回归教育本质”。